Paedagogwerks
Pädagogwerk Kursangebote
Weiterbildungsangebote

Drei Programme. Klarer Fokus. Echter Nutzen.

Jeder unserer Kurse ist auf einen spezifischen beruflichen Entwicklungsbereich ausgerichtet — mit praktischen Inhalten, die direkt im Unterricht anwendbar sind.

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Wie unsere Kurse aufgebaut sind

Alle Pädagogwerk-Programme folgen einem ähnlichen Grundprinzip: Kurszeit und Schulalltag greifen ineinander. Inhalte werden eingeführt, in der eigenen Klasse erprobt und im nächsten Termin gemeinsam reflektiert. Dieses Wechselspiel — Impuls, Anwendung, Austausch — ist kein Zufallsprodukt, sondern bewusst gewähltes didaktisches Prinzip.

1
Fachwissen und Methoden werden im Kursraum eingeführt
2
Teilnehmende erproben Ansätze in ihrer eigenen Unterrichtspraxis
3
Erfahrungen werden im Plenum oder in Peergruppen besprochen
4
Inhalte werden vertieft und weiterentwickelt — auf Basis echter Erfahrungen
Formative Beurteilung Workshop
Kurs 1 · 2-Tages-Workshop

Formative Beurteilung in der Praxis

Dieser zweitägige Workshop richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen, die formative Beurteilung nicht als zusätzliche Aufgabe, sondern als integralen Teil des Unterrichts verstehen möchten. Die Inhalte stützen sich auf aktuelle Forschung und auf die Praxiserfahrung der Gruppe. Fachgruppen arbeiten am Morgen stufenübergreifend am Nachmittag — dieser Wechsel ermöglicht sowohl fachspezifische Vertiefung als auch gemeinsames Nachdenken über Beurteilung als Schulpraxis.

Kursinhalte:

  • Grundlagen formativer Beurteilung (Forschungsbasiert)
  • Werkzeuge für den Unterrichtsalltag
  • Fachgruppenarbeit nach Stufe
  • Phasenübergreifender Austausch am Nachmittag
  • Kantonal anerkannte Weiterbildungsleistung
Kursgebühr CHF 390
Gruppen Max. 16 Personen
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Kurs 2 · 8 Abendlektionen

Inklusives Unterrichtsdesign

Dieser Abendkurs über acht Sitzungen begleitet Lehrpersonen beim Aufbau von Kompetenz und Sicherheit im inklusiven Unterrichten. Die Inhalte sind praktisch ausgerichtet: Universal Design for Learning als Planungsprinzip, Differenzierungsstrategien für verschiedene Lernniveaus, Zusammenarbeit mit Heilpädagoginnen und unterstützenden Fachkräften. Jede Sitzung schliesst mit einer konkreten Aufgabe für die Unterrichtspraxis der Teilnehmenden ab.

Kursinhalte:

  • Universal Design for Learning (UDL)
  • Differenzierung für heterogene Klassen
  • Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit verschiedenen Sprachhintergründen
  • Kooperation mit Fachpersonen und Unterstützungspersonal
  • Praxisaufgaben zwischen den Sitzungen
Kursgebühr CHF 640
Gruppen Max. 12 Personen
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Inklusives Unterrichtsdesign
Schulleitung entwickeln Jahresprogramm
Kurs 3 · Jahresprogramm

Schulleitung entwickeln — Jahresprogramm

Dieses einjährige Programm richtet sich an Lehrpersonen, die Führungsaufgaben übernehmen oder ihre Leitungskompetenz neben der Unterrichtstätigkeit ausbauen möchten. Die Themen — pädagogische Führung, Teambegleitung, Umgang mit Veränderungen, Eltern- und Gemeinschaftsarbeit — werden an monatlichen Workshop-Tagen eingeführt und in Peer-Konsultationen zwischen den Sitzungen weitergearbeitet. Zweimal pro Semester steht ein Einzelcoaching zur Verfügung. Ein Programm für ernsthaft an ihrer Entwicklung interessierte Lehrpersonen.

Programminhalte:

  • Pädagogische Führung und Haltung
  • Teambegleitung und Kollegiumsarbeit
  • Change Management in der Schule
  • Zusammenarbeit mit Eltern und Schulbehörden
  • Monatliche Workshop-Tage + Peer-Konsultation
  • Individuelles Coaching (2× pro Semester)
Kursgebühr CHF 1'160
Dauer 12 Monate
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Kursvergleich auf einen Blick

Nicht sicher, welches Angebot für Sie passt? Diese Übersicht hilft.

Merkmal Formative Beurteilung Inklusives Design Schulleitung
Format 2-Tages-Workshop 8 Abende Jahresprogramm
Geeignet für Primar & Sek I/II Alle Stufen Angehende Schulleitende
Gruppengrössse Max. 16 Max. 12 Kleine Gruppe
Kantonal anerkannt
Individuelles Coaching
Peer-Konsultation
Kursgebühr (CHF) 390 640 1'160
Empfohlen wenn… Beurteilungspraxis entwickeln Inklusion vertiefen Führungsrolle aufbauen

Qualitätsstandards für alle Programme

Datenschutz

Alle Teilnahmeinformationen werden gemäss Schweizer DSG behandelt. Kursinhalte und persönliche Beiträge bleiben innerhalb der Kursgruppe vertraulich.

Feedback-Kultur

Nach jedem Kurs wird strukturiertes Feedback eingeholt. Die Ergebnisse fliessen direkt in die Weiterentwicklung der Kurse ein.

Methodische Offenheit

Wir schreiben keine Methoden vor. Teilnehmende wählen, was in ihre Unterrichtspraxis passt — und begründen diese Wahl gemeinsam in der Gruppe.

Welcher Kurs passt zu Ihnen?

Schreiben Sie uns — wir besprechen gemeinsam, welches Programm zu Ihrer aktuellen beruflichen Situation passt.

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